Окружающий мир Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса
Можно полностью забыть об окружающем мире во время чтения Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса
Над произведением трудился О. М. Топоркова.
Никак не терпится сразу же заглянуть в самый конец истории.
Поклонники жанра считают, что это направление надо активно развивать.
Не хочется расставаться с полюбившимися героями книги.
|
|
Литература месяца
|